Les technologies de l’information et de la communication : facteur de développement rural
Le développement cumulé des réseaux des transports, de l’eau, de l’énergie et des technologies de l’information et de la communication permet de nouveaux comportements à l’égard de notre environnement qu’il soit urbain ou rural.
La convergence des TIC, des réseaux, des modes de vie sur l’évolution du monde rural
Des organismes internationaux comme la Banque Mondiale financent des programmes d’accès aux technologies de l’information et de la communication en Afrique, en Amérique Latines ou en Asie depuis les années 90, associés au départ à des entreprises de télécommunications qui maintenant développent leurs propres actions.
Par exemple, le CRDI (Centre de Recherches pour le Développement International) du Canada, créé en 1970, a pour mission « […] de lancer, d’encourager, d’appuyer et de mener des recherches sur les problèmes des régions du monde en voie de développement et sur la mise en œuvre des connaissances scientifiques, techniques et autres en vue du progrès économique et social de ces régions ». Ainsi il œuvre, entre autres actions, pour le développement des TIC dans des régions sous-développées. Dans le cadre du programme Réseau panasiatique pour faciliter l’accès des pays les moins favorisés d’Asie, notamment en Mongolie (1994) et en Inde (1998), le CRDI en collaboration avec des organismes locaux, avec la Datacom et la Fondation de recherche M.S. Swaminathan, a permis la mise en place de centres Internet publics ou des boutiques informatiques pour les ruraux.
Dans chaque pays, des solutions techniques ont été élaborées pour réduire les coûts d’installation et d’adaptation à l’absence ou aux spécificités techniques des réseaux locaux de télécommunication et d’énergie, l’accès au web peut s’effectuer par liaisons radiophoniques et téléphoniques ou satellites. Des moyens ont dû aussi être trouvés, par la suite, pour le financement de l’utilisation du réseau, comme pour la gestion des contenus des sites, auprès des structures gouvernementales ou des ONG. Afin notamment de franchir la première barrière linguistique, l’adaptation des outils informatiques et des sites aux langues des usagers a été effectuée. Des visiophones et des liaisons audio ont été installés pour les populations analphabètes.
Les résultats de ces programmes sont encourageants pour le CRDI, malgré les difficultés financières au long terme. Les populations se sont rapidement adaptées à ces technologies, notamment, quand elles ont eu accès à une information adaptée à leurs besoins, comme par exemple les informations gouvernementales concernant les programmes d’aides (agriculteurs, entreprises artisanales, industries, commerces… femmes et enfants), les informations locales (météo…), nationales ou internationales (nouvelles quotidiennes, cours des matières premières, coûts des semences, des pesticides…). En Mongolie, comme en Inde, l’accès à Internet crée une dynamique qui va de l’économie locale traditionnelle au développement d’activités informatiques, du commerce en ligne à l’industrie de haute technologie.
L’accès à une information pertinente, à un réseau de communication, à la formation par des personnes d’encadrement et la sensibilisation aux applications Internet permettent aux villageois d’autogérer leurs réseaux et les contenus des sites. Avoir accès à Internet, c’est avant tout pour ces populations rurales une formation à son utilisation. L’usage des TIC représente un nouvel accès à l’apprentissage, à la formation, et de manière moins organisée à l’information. L’e-Learning est ainsi aussi utile à l’alphabétisation qu’à l’éducation des enfants et des adultes. Les bases de données généralistes, spécialisées, internationales, gouvernementales, ou locales, certaines créées par les usagers, sont des sources de connaissances applicables dans leur quotidien. Des femmes se sont renseignées sur la création d’entreprise et ont créé une fabrique familiale de bâtonnets d’encens, des pécheurs utilisent les prévisions de la marine américaines sur les hauteurs des vagues pour éviter les zones dangereuses du golfe du Bengale.
The ICT: factor of rural development
The cumulated development of transport, water, energy networks and Information and Communications Technologies enables new attitude towards our environment urban or rural.
The convergence of ICT, networks, ways of life on the evolution of the rural world
International organizations as the World Bank finance programs to access Information and Communication Technologies in Africa, Latin America or Asia since the 90s. At the beginning, they associated in telecommunications companies, now they develop their own actions.
For example, the IDRC (Centre of Research for International Development) of Canada, created in 1970, has the role « […] to initiate, encourage, support and conduct research into the problems of the developing regions of the world and into the means for applying and adapting scientific, technical and other knowledge to the economic and social advancement of those regions ». Thus it worked for the development of the ICT in underdeveloped regions. Under the program Pan-Asia Network to facilitate the access of less advantaged countries of Asia, in particular Mongolia (1994) and India (1998), the IDRC has enabled the establishment of public Internet centers or computer stores for rural people, in collaboration with local organizations, Datacom and the Research Foundation MS Swaminathan.
In each country, technical solutions have been developed to reduce installation and adapt costs to the absence or technical characteristics of local networks of telecommunications and energy. The access to web links can be made by radio and telephone or satellite. Means had to be found thereafter, to finance the network usage, as for the management to the contents of sites, with governmental structures and NGOs. The adaptation of computer tools and sites with the languages of the users was carried out in order to cross the first linguistic barrier. Videophones and audio links have been installed for illiterate populations.
The results of these programs are encouraging for the IDRC, despite financial difficulties at the long term. People have quickly adapted to these technologies, especially when they had access to information adapted to their needs, such as governmental information on programs of aids (farmers, artisanal companies, industries, businesses … women and children), local information (weather …), national or international (daily news, course of the raw materials, costs of seed, pesticides …). In Mongolia, as in India, the access to Internet creates a dynamic that goes from the traditional local economy to development of computing activities, from the e-commerce to the industry of high technology.
The access to information relevant, to a communication network, to training by supervisory staff and to the awareness at Internet applications allows villagers to self-manage their networks and the contents of sites. Internet access, it’s primarily a training in its use for these rural people. The use of ICT represents a new access to the learning, to the training and a less organized way to the information. The e Learning is also useful to literacy and to education children and adults. Databases general, specialized, international, governmental or local are sources of knowledge applicable in their daily live. Users develop some databases. Women informed themselves about the creation of companies and have created a family factory of incense sticks. Fishermen use the estimations of U.S. Navy on the heights of the waves to avoid hazardous areas of the Gulf of Bengal.
![LINKEDin](http://www.linkedin.com/img/webpromo/btn_viewmy_120x33_fr_FR.gif?locale=null"width="120"height="33"border="0"alt="VoirleprofildeLaureJEGATsurLinkedIn "<a href=\"http://fr.linkedin.com/pub/laure-jegat/17/a58/589\"> </a>")
Mementobabel's Blog 